« Littérature et savoirs du vivant », Revue Arts et savoirs(dir. Gisèle Séginger)

« Littérature et savoirs du vivant« , numéro dirigé par Gisèle Séinger

in Arts et savoirs (revue en ligne) 7/2016.

Extrait : « Ce numéro – issu du programme de la Fondation Maison des Sciences de l’Homme de Paris « Littérature et savoirs du vivant – XIXe-XXe siècle » – s’interroge sur la formation et la circulation interdisciplinaires des savoirs du vivant. Nous avons orienté nos investigations dans deux directions : d’une part le rapport entre les formes de vie et les formes esthétiques, tant dans les réflexions théoriques sur la morphogenèse des formes esthétiques, que dans la pratique et l’écriture scientifique ou dans l’expérience poétique ; d’autre part le rapport entre la logique du vivant et la logique du temps historique. Dans ce second cas, on voit comment certaines interrogations, par exemple sur le rythme du temps – évolution ou révolution ? – traversent des champs différents, comment la littérature peut prendre en charge ce débat grâce à ses potentialités critiques, ou comment certains rêves, certaines angoisses sur le sens du mouvement – palingénésie ou dégénérescence ? – sont à l’origine de spéculations poético-philosophiques, ou le cas échéant d’idéologèmes qui circulent de la médecine et des sciences sociales à la littérature. »

Textes intégralement disponibles sur http://aes.revues.org.

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A. Esquerre, « Théorie des événements extraterrestres. Essai sur le récit fantastique »

A. Esquerre

Théorie des événements extraterrestres. Essai sur le récit fantastique

Paris, Fayard, 2016.

Compte-rendu rédigé par Anne de Sales sur le site de la revue en ligne Gradhiva. Extrait du CR :

« Plus de 1 500 récits de témoins d’événements extraterrestres couvrant une période de 60 ans (1952-2012) sont archivés par le Groupe d’études et d’informations sur les phénomènes aérospatiaux non identifiés (Geipan), qui dépend du Centre national d’études spatiales (Cnes). Sur la base de ce corpus entré dans le domaine public, Arnaud Esquerre élabore une théorie des événements extraterrestres qu’il expose en deux parties. Dans la première, il s’attache à montrer que ces histoires, où les descriptions des choses énigmatiques sont très variées, constituent cependant une même classe de récits reposant sur un schéma narratif commun. Dans la seconde, il se penche sur le type d’enquêtes (militaire, scientifique, policière) appelées à éclaircir le mystère. »

« La spatialité littéraire au prisme de la géographie » (Muriel Rosemberg)

La revue L’Espace géographique fait paraître ce mois-ci un article de Muriel Rosenberg intitulé « La spatialité littéraire au prisme de la géographie ».

Extrait : « Le développement considérable des références à la géographie, et plus généralement à l’espace et au lieu, qui s’observe dans différents domaines des sciences de la culture (Besse, 2010, p. 211) concerne également les études littéraires, dont l’intérêt marqué pour la spatialité s’affirme dans les courants récents de la géopoétique, de la géocritique ou de la géographie littéraire. »

Plan de l’article :

  1. Des frontières poreuses entre univers littéraire et scientifique
  2. La littérature, une voie d’accès à la compréhension du monde
  3. Des œuvres qui parlent aux géographes

De l’école au musée, interroger les modes de transmission des savoirs (dir. Barratault et Delassus)

Les actes du colloque « De l’école au musée, interroger les modes de transmission des savoirs » sont désormais en ligne.

Extrait : « Les journées d’études organisées avec efficacité par Justine Delassus, Marion Barratault et Adeline Groualle, ont permis à des intervenants étudiant l’éducation et les musées de présenter des expériences et de proposer des solutions aux questions de la transmission des savoirs. Expériences et idées variées montrent, dans ces textes, la pluralité et la richesse des travaux faits dans ce domaine à tous les niveaux.

Mais en réalité, pose-t-on la bonne question quand est mis en avant le problème des savoirs et de leur trans- mission dans le cadre des musées ? Pourquoi parler de savoirs ? Est-ce le mot le plus approprié ? En effet, l’école est, sans nul doute, un lieu d’apprentissage où les élèves doivent assimiler et mémoriser des mé- thodes d’apprentissage et des connaissances consti- tuant le socle d’une éducation qui fera d’eux des ci- toyens (citoyennes) épanouis (ies). »

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La question animale. Entre science, littérature et philosophie. (dir. Engélibert, Campos, Coquin, Chapouthier)

Rennes, Presses Universitaires de Rennes, 2016.

Format : 15,5 x 21 cm
Nombre de pages : 308 p.

ISBN : 978-2-7535-1291-7

Disponibile en librairie
Prix : 18,00 €

Y a-t-il eu un jour entre les animaux et les hommes un contrat moral implicite que l’homme aurait détruit ? Ici, l’articulation de la littérature et des sciences fait problème, tandis que les philosophes sont loin de s’accorder entre eux : les débats internes à l’éthique animale anglo-saxonne reposent sur des prémisses étrangers à la déconstruction que radicalise aujourd’hui la philosophie continentale de l’animalité. Réouvrir la question de l’animal, longtemps sacrifiée au primat d’un logos anthropocentrique, c’est comme l’a dit Derrida réouvrir la « question du pathos » pour se diriger ailleurs : un ailleurs reconnu et parcouru déjà en littérature.

 

Sommaire :

Questions sur un contrat moral

  • Cultures et créations animales
  • Éthique animale ou éthique environnementale
  • De l’élevage à l’abattoir

« Mon semblable, mon frère »

  • Une nouvelle alliance
  • Le littéral et le philosophique : écritures du hiatus. Des souris et des rats
  • À l’épreuve de l’histoire

Les auteurs

Jean-Paul Engélibert est professeur de littérature comparée à l’université de Bordeaux 3. Ses publications portent sur les frontières de l’humain, à travers notamment la représentation du travail, le motif de l’homme artificiel et la question de l’animal.

Lucie Campos, docteur en littérature comparée, enseigne à l’université de Poitiers. Ses travaux portent sur le traitement de la conscience historique dans la pensée contemporaine,et sur la relation entre littérature, critique, théorie et philosophie depuis le XIXe siècle.

Catherine Coquio est professeur de littérature comparée à Paris 8. Ses travaux portent sur les relations littérature-politique, les mutations du nihilisme et de l’utopisme, W. Benjamin, R. Musil, I. Kertész, J.M. Coetzee.

Georges Chapouthier, de double formation biologiste et philosophe, est directeur de recherches au CNRS. Il a notamment publié L’homme, ce singe en mosaïque (Odile Jacob, 2001) et Kant et le chimpanzé. Essai sur l’être humain, la morale et l’art (Belin, 2009).

Extraits disponibles sur le site des P. U. R.

Art. « Le secret en littérature et médecine : pour une éthique du partage » (Cabral / Mamzer)

In Via Atlântica, São Paulo, n° 29, p. 95-123 (juin 2016).

Maria de Jesus Reis Cabral

(Projecto « Narrative & Medicine », FST / ULICES, Universidade de Lisboa)

Marie-France Mamzer

(Laboratoire d’Éthique Médicale, Faculté de Médecine Paris / Descartes)

Résumé :  » Littérature et médecine sont deux disciplines entre l’art et la science et les potentialités de leur croisement n’est plus à mettre en doute, trois décennies après l’émergence et l’essor de la Médecine Narrative dans la recherche, la pratique et la formation médicales, replaçant la question du sujet, cruciale en éthique, au cœur de la relation thérapeutique. Face à l’hypertechnicité montante de la médecine, il importe de poursuivre la réflexion en interrogeant une notion d’enjeu et complexité, comme celle du secret, intimement lié aux catégories de la subjectivité et de l’intimité. L’article accompagne son évolution et ses configurations modernes en médecine et littérature pour faire dialoguer une éthique médicale, concernée par la perte du colloque singulier et de la réalité humaine, et la démarche littéraire activant des processus langagiers et discursifs par lesquels le secret peut se constituer en maillon d’une démarche intersubjective de qualité. »

Mots-clés: littérature, éthique médicale, secret, subjectivité, discours

Article disponible en ligne. Pour y accéder, cliquez ici.

 

Revue « Sciences / Lettres » (J. Drigny et S. Pellet, dir.)

Depuis 2013, paraît sous le patronage de l’Ecole Normale (Ulm) et de PSL une revue d’intérêt pour le croisement des disciplines littéraires et scientifiques, la revue « Sciences/Lettres » (RSL) dirigée par Juliette Drigny et Sandra Pellet. Une belle initiative à saluer.

Extrait : « La Revue Sciences/Lettres est une revue électronique pluridisciplinaire dont l’objectif est d’étudier les interfaces entre les sciences et les lettres. Elle diffuse des travaux relevant de champs et de méthodologies différents, dont la mise en commun conduit à interroger les pratiques de la recherche, mais aussi à l’émergence de nouveaux objets.
Chaque numéro met l’accent, pour l’étude d’un thème (première rubrique), sur les conditions, les pratiques, les sources, les outils de la recherche (seconde rubrique). La revue est portée par l’École normale supérieure dans le cadre de la fondation Paris Sciences Lettres (PSL). »

Numéros parus :

Janvier 2013 : « Transferts culturels »

Février 2014 : « Epistémologies digitales des sciences humaines et sociales »

Mars 2015 : « Beaucoup de sens en si peu de mots. L’Occupation des sols de Jean Echenoz »

Avril 2016 : « Baba Yaga en chair et en os »

Plus d’informations sur https://rsl.revues.org.

Revue « Sciences / Lettres » (J. Drigny et S. Pellet dir.)

Depuis 2013, paraît sous le patronage de l’Ecole Normale (Ulm) et de PSL une revue d’intérêt pour le croisement des disciplines littéraires et scientifiques, la revue « Sciences/Lettres » (RSL) dirigée par Juliette Dorigny et Sandra Pellet. Une belle initiative à saluer.

Extrait : « La Revue Sciences/Lettres est une revue électronique pluridisciplinaire dont l’objectif est d’étudier les interfaces entre les sciences et les lettres. Elle diffuse des travaux relevant de champs et de méthodologies différents, dont la mise en commun conduit à interroger les pratiques de la recherche, mais aussi à l’émergence de nouveaux objets.
Chaque numéro met l’accent, pour l’étude d’un thème (première rubrique), sur les conditions, les pratiques, les sources, les outils de la recherche (seconde rubrique). La revue est portée par l’École normale supérieure dans le cadre de la fondation Paris Sciences Lettres (PSL). »

Numéros parus :

Janvier 2013 : « Transferts culturels »

Février 2014 : « Epistémologies digitales des sciences humaines et sociales »

Mars 2015 : « Beaucoup de sens en si peu de mots. L’Occupation des sols de Jean Echenoz »

Avril 2016 : « Baba Yaga en chair et en os »

 

Plus d’informations sur https://rsl.revues.org.

Living Matter / Literary Formes (20th-21rst centuries)

Extrait :

« Au fil des incarnations de la pensée organiciste, la matière vivante a été prise comme miroir de prédilection pour la forme littéraire. Or l’expansion des sciences du vivant au cours du XXe siècle, et en particulier les développements de la génétique, de la neurologie et de l’écologie pendant ses dernières décennies, ont remis en cause la vision de l’organisme comme système stable et autorégulé, le réinterprétant à la lumière de la plasticité, de l’épigénétique, des relations mouvantes entre les espèces.

Au cours de cette période, les sciences du vivant n’ont eu de cesse de nourrir l’imaginaire artistique, et leur influence sur le domaine des études littéraires est aujourd’hui en plein essor.

 

C’est cette relation triangulaire, entre les arts, les sciences du vivant et les études littéraires que ciblait la journée d’étude « Living Matter / Literary Forms », organisée à la Sorbonne Nouvelle en avril 2013, avec le soutien de l’équipe PRISMES.

 

Réunis par Liliane Campos, Yasna Bozhkova et Pierre-Louis Patoine, les actes de cette journée donnent un aperçu des multiples ponts reliant la forme vivante et la forme artistique.

 

Textes mis en ligne avec le soutien de l’Université de Lausanne. »

 

Textes en ligne sur Fabula.